Terra Nova

Как развить слух и голос в домашних условиях? Обидно ведь как - петь люблю, а пою неправильно...

Превый шаг -купить себе диск с караоке...или накачай из нета....

Там играют мелодию -старайся попасть хотя бы в ритм, а уж во вторую очередь в музыкальную интонацию. Если ты, сидя в своей комнате, ритмично споешь простейшие песни, которые у тебя на слуху, то считай что первый этап пройден...

Внимание!! Не бери песен Агутина или Преснякова, Бумбокс или Зверей-там трудный ритм и джазовый свинг и трудный рэп....Начни с простого -ритмы 70-х( Веселые ребята, Самоцветы, Цветы, Поющие гитары) или Филю Киркорова или Наташу Королеву....

Продолжение следует.....

Правильно. А ещё есть достаточно простые упражнения для "распевки". Их обычно поют в начале репетиции, чтобы подготовить огрганизм к правильному дыханию во время пения.
Сейчас некогда набирать ноты таких упражнений, потом когда-нибудь пришлю.

слух в домашних условиях еще можно развить, постоянно слушая музыку.. через качественную стереосистему, как мне кажется..
еще можно распевать гаммы. Да ЗЗ вот как раз об этом примерно написал..
Голос становится лучше также после дыхательных упражнений по Стрельниковой/Щетинину.. благодаря им также ставится лучше дыхание, а для качественного вокала оно необходимо.
И имхо стоит к преподавателю вокала хотя бы пару раз сходить.

Для слуха - у меня есть программа EarMaster School.
По-моему, какой-то результат от занятий по ней есть - ну я хотя бы научилась отличать мажорные аккорды от минорных и понимать - вверх они или вниз (не знаю, как это правильно называется).
Ну а так - есть вокальные студии. Могу прислать ссылку студии, на которую я облизываюсь (в Москве).

Ой, может быть, не совсем в тему... Я вспомнила, как нам в 1-м классе музыкальной школы говорили: мажор - весёлый, а минор - грустный. И сразу стало всё понятно!
А вверх и вниз - это что имеется в виду?

Мне кажется, "восходящие" и "нисходящие" это называется, но точно не знаю. Короче - на фортепьяно они вправо играются или влево (не кидайте в меня тапками, я в музыке только слушатель и то - начинающий ).

Ага, понятно! Т.е. берётся не аккордом, а проигрывается по одной ноте (арпеджио).

А я до сих пор не понимаю, почему мажор - весёлый, а минор - грустный. Столько весёлых песен написаны в миноре, а грустных - мажорными аккордами.

Там можно и так и этак - как настроишь. Можно сделать ф-но, можно - гитару. Просто я пока взяла, что мне попроще кажется....

Сейчас посмотрела - там есть:
- сравнение интервалов
- определение интервалов
- пение интервалов
- определение аккордов
- обращения аккордов
- последовательность аккордов
- определение ладов
- чтение ритма
- имитация ритма
- ритмический диктант
- коррекция ритма
- мелодический диктант.

Я сижу в "определении аккордов" .

Нам в начальной школе учительница музыки играла мажор и пела "сол-ныш-ко", а на миноре "ту-у-ча" .

А какая весёлая песня в миноре?

"грустный" и "весёлый" - это были определения для маленьких детей.
Я бы теперь сказала, что минор - лирический, а мажор - торжественно-бравурный.

Ну, "весёлые" песни в миноре - да, много, но, всё же не весёлые, а скорее, нежные, лирические...
А вот грустные в мажоре... чегой-то не могу припомнить.

Ну, почти все песни Высоцкого, почти вся современная попса - в миноре. А среди этих песен есть и весёлые, и грустные.
Почти все песни Юлия Кима, известные мне, написаны в мажоре, и среди них попадаются грустные. И, кажется, "Степь да степь кругом" написана в мажоре.

Да, "Степь" действительно в мажоре.
Но вообще-то большинство песен - всяких - написаны именно в миноре...
ИМХО, минор, он как-то... душевнее...

Поверьте -на первых порах лучше не вокальные студии и не педагог вокала, а хоровые студии и пение в хоре....Даже если очень хочется -"с колеи никуда не свернешь"....Когда вокруг тебя поют хоровыми голосами и ты находишься как бы в "звуковой подушке", твои мышцы автоматически начинают подтягиваться в глотке и формируют гортань так, чтобы воспроизвести этот звук максимально с резонансом и необходимой звуковысотной частотой.

Но хор должен быть профессиональным, церковным или любительским( с приглашенными студентами музучилища и консерватории)....а не просто погорланить на кухне дружно всем вместе...

У вокалистов -самый плохой слух....и самая фальшивая интонация из всех музыкантов....Самый лучший -у скрипачей....и флейтистов...поэтому рекомендую еще слушать скрипичную музыку...

Молодчинка!!! так держать!!

Ну ты уже -человечек подкованный и можешь себе позволить более сложные материи....И Крысонька со Злоем и Догушей тоже....а Лангусте пока что это только запутает все и напрочь отобьет охоту учиться дальше...Изучение гамм и распевок -самый простой путь к тому, чтобы отвратить себя от изучения музыки и развития слуха на всю жизнь....

А минорная веселая песня -это "Колеса диктуют вагонные, где срочно увидеться нам..." -"мой адрес -не дом и не улица, мой адрес ( прости Маша )-Советский Союз"...
А еще -"топ...топ...топает малыш, с мамой по дорожке -милый стриж"

А еще -"Чунга-чанга! Синий небосвод"

А еще -"пусть бегут неуклюже пешеходы..."

а еще -" Я на тебе никогда не женюсь!! Я лучше съем перед ЗАГСом..."

Кстати -пора в другую тему..."Жру"...Что-то у меня аппетит разыгрался...

Гы!

Это правда! Нас именно так и учили петь - в хоре... Хор был детский, в музыкально-хоровой школе, под руководством очень хорошего педагога, в последствии вырастившего из этих детей прекрасных музыкантов, и объездившего с хором "Звонкие голоса" половину Европы. Вот здесь есть инфа, если кому интересно: http://www.novedu.by/clearvoices/index.html Это не реклама, ведь я и сама когда-то там пела (правда, в основной состав меня не взяли из-за отсутствия голоса)

Крысонька, хоть и не взяли в основной состав, я всё равно восхищаюсь!

(Меня-то в детстве вообще в музыкальную школу не приняли! )

"Все равно,
все равно ты полюбишь меня,
Несмотря на отсутствие голоса!"

(Марк Бернес, "Песенка без голоса", ни текста, ни записи в Инете не нашла).

Оо, спасибо огромное Екатерине за название проги!

О! - Вспомнилось.
Залежи старых журналов. "Семья и школа" какого-то лохматого (1960-ые, а может быть, и конец 50-ых!) года. Рассказ о музыкальной школе, учитель которой принимает в класс скрипки(!) всех "отказных" (не принятых в другие муз. школы), признанных безнадёжными, детишек. Какая-то авторская методика... черт, не помню...
И - всё получалось! Через год - потрясающие результаты.

Гм... мечты... Не верю, не бывает. До музыкального обычный слух развить вполне можно... Абсолютный слух, который нужен скрипачам - ИМХО, вещь врождённая, это дар... Не у каждого он есть...

Душка, я год отходила в гитарную школу. Про аккорды нам рассказывали. Но играть на гитаре у меня так и не получилось. Вернее, мне трудно было петь под гитару (когда я же сама на ней играла). Трудно попадать в ноты, когда пою.

Мне кажется, я попадаю в ритм...А попасть в музыкальную интонацию - это как?