Terra Nova

Сюда перенесены сообщения из темы "Экранизации, или По мотивам..." viewtopic.php?f=43&t=705


Пыталась я лет в 30 почитать Достоевского. Не пошло. Теперь попробую в 60. и вообще - не понимаю я школьной программы по литературе.

ага... такое ощущение, что этими замшелыми "вечными ценностями" всеми силами у детей стараются отбить желание к чтению.
"традиции, история общества, культура"
ну, не таскаем мы воду из колодца - 21 век - практически все с водопроводом. так, почему литература должна оставаться в каменном веке?

сравнение некорректно.. было бы корректно сравнение в том плане, что сейчас литературу пишут не на пергаменте гусиным пером, а печатая на клавиатуре, следовательно, нам не следует сейчас учиться писать гусиным пером.

угу

В 30 лет читать Достоевского - поздно. Это, по моей замшелой имховости, писатель для подростков. Так что, в 60 - это не просто поздно, это абсолютно поздно.
Такой вот трудный возраст - эти 30 лет. -
Достоевского читать поздно, а вот Чехова - рано...
ИРИНА-SH, а что, по-Вашему, должно быть в школьной программе по литературе?
(Оффтопный вопрос получается, конечно... Но мне он очень интересен. Когда-то в спорах утверждала, что в школах вообще уроки литературы следует отменить... Ну, а теперь вижу, что несколько погорячилась... )

гуи, а вы думаете, что за предыдущие лет 50-100 вообще ничего стоящего во всём мире не написали? думаю, можно было бы подобрать что-нить более понятное и интересное СОВРЕМЕННОМУ подростку. Список учебной литературы по литературе, что учит мой сын более чем на 80% совпадает со списком, что учила его бабушка.Нежелание вот уже лет 50 менять школьную программу по литературе лишь говорит о том, что чиновники от образования и культуры сами ничего не читают вот уже 50 лет

если иносказательно, то полезная еда не обязательно должна быть НЕ вкусной.

а какая разница, в каком году роман написали, художественные произведения не устаревают. Устаревает только коньюктура и бездарность, хотя не всегда..
Мне было интересно читать и Мериме, и Пушкина, и Гоголя, я ими зачитывалась, и мне все равно, когда они вообще были написаны. Толстого только не люблю, но не потому что он давно писал, или плохой писатель, а это моя личная неприязнь.

Вот и к Михайлкову так же.

а мне было не интересно! мне было интересно читать более современных, а не "мёртвых" (в плане ситуационно-удалённых) писателей.
Подростку, чтобы проникнуть в суть, надо чтобы была возможность НА СЕБЯ примерить... А 300 стр. национального колорита "Людзi на балоце" или партизанской прозы - нудно, муторно, непонятно и не хочется , а обязан... ибо какие-то 50-60 пердуны в министерстве решили, что ребенку это необходимо...

Фрида, а представь, что тебя бы сейчас заставили изучать все книги о жизни Барби, написанные для 10 девочек? Вот так же "интересно" читать моему сыну Достоевского.

я умею отделять свое личное отношение от восприятия в целом

а причем тут книги о Барби?

а при чём к подростку 21 века Идиот Достоевского с его тяжеленным мрачным, вызывающем тошноту и депрессию стилем?

сравнила божий дар с яичницей ))

ну, тут каждый из нас высказывает своё личное мнение...
поэтому для меня Достоевский - подростку, так же как для тебя Жизнь Барби...
а для Гуи - Достоевский - самое чтиво для 14-летних... Вот пройдёт пару лет, у Котёнка спросим - насколько велико её восхищение от "Идиота". И добровольно ли она его читает всё свободное время, или только под угрозой бабушкиных розг!

ну, Маш, хватит ржать. Ты-то как мурыжишь свою доченьку обязательными произведениями?

Достоевского читать поздно, когда ты уже прочитал из произведений А. и Б. Стругацких почти всё.

вот, кстати, хороший пример:
почму Стругацких не изучают? Вайнеров?

У нас нет зацикленности на отметках. Тройка по лит-ре вполне устраивает. Так что нет необходимости и "мурыжить". Многое и так нравится. Сейчас читают "Капитанскую дочку", потом будет Лермонтов,Чехов....

М-да, всем нам нравится разное, и это нормально.
Как же быть тем, кто составляет школьные программы?

А вот руки прочь от Котёнка!

? - Никогда не читала. Хоть и вполне себе бабушка.

Кстати, Достоевского в школьную программу ввели, когда я в школе училась. И это было Шагом.
Да и меняется программа, на самом-то деле.
Вот, говорят, что Солженицын теперь там.
Замятин вот тоже... это - точно совершенно, видела в книжном магазине адаптированный пересказ для школьников, да и здесь кто-то писал о своём школьном сочинении по "Мы" Е. Замятина.

Гуи, а я и писала, что на 80% одинакова, а не на 100. я Замятина тоже изучала в школе.
а "Людзi на балоце" - это наш национальный колорит - который годов с 40-х изучают , как именно "о судьбах настоящщих белорусов"... У каждой национальной школы есть такие гранитные памятники. Но до сих пор изучать конкретно прокоммунистические вещи, и произведения , знание которых никогда ни в каком современном обществе никогда не пригодится... Об отношениях барина и холопа, о том, как правильно делать хлебную затирку и лапти плести, поднимать целину и правильно надевать седьмую пелерину замужней даме...
да, я понимаю, что и в таких произведениях читать надо суть... но очень трудно добраться до "тела" через все эти устаревшие накидки, платья, сорочки, панталоны, корсеты и пр... пока "очистишь" всё желание прочесть "упадёт".
Осилить такое могут лишь флегматичные манерные девицы, которые ни спортом, ни современной музыкой ничем социальным не интересующиеся... угрюмые домоседки

Какой яркий образ, представила себе такую бледненькую девицу, обязательно с косой, сутуленько сидящую за письменным столом, насупив брови, читающую Достоевского, бедняжка. Все-таки российская программа отличается от белорусской, если у вас до сих про колхоз и целину заставляют читать - это тяжело, но Достоевский-то здесь при чем?

Диля, так я не только о целине... я о том, что

---------
и, вот если руку на сердце, если бы в школе не заставляли, солько бы произведений мы прочли по доброй воле? а особенно в свои 12-14 лет?
почему дети выбирают Джоан Ролинг, а не Достоевского?

Я читала Драйзера, Мопассана, вообще не детское чтение, что я из этого поняла тогда сейчас трудно сказать, но читала, значит было интересно. А по поводу классики, все индивидуально во-первых, а во-вторых от учителя многое зависит. Но как-то же ребенок должен знакомиться с культурой своей страны, если так рассуждать, то надо и преподавания истории отменить, там тоже все "времена минувших дней" изучают.

пипец! крайне интересно и жизненно необходимо подростку...
убиться... это можно только вызубрить, потому что ничего личного в глубине души юного человека это вызвать не может